PORTEFEUILLE
Présentation des projets sur le site web
Chaque projet soutenu par Gebert Rüf Stiftung est présenté sur le site web de la fondation avec en particulier les données de base du projet. Par cette publication, la fondation informe sur les résultats du soutien accordé et contribue à la communication scientifique au sein de la société.
Play-to-Learn – Un dialogue entre sciences humaines et jeux vidéo
Rédaction
Für den Inhalt der Angaben zeichnet die Projektleitung verantwortlich.
Coopération
Dieses von der Gebert Rüf Stiftung geförderte Projekt wird von folgenden weiteren Projektpartnern mitgetragen:
Données de projet
- Numéro du projet: GRS-042/22
- Subside accordé: CHF 194'000
- Consentement: 01.11.2022
- Durée: 09.2023 - 02.2025
- Champs d'activité: Scientainment, seit 2013
Direction du projet
- Prof. HES associé Anthony Masure, Responsable de la recherche
- HEAD – Haute école d’art et de design
- Institut de recherche en art et en design
- Avenue de Châtelaine 5
- 1203 Genève (Schweiz)
- anthony.masure@hesge.ch
Description du projet
Le projet « Play-to-Learn » a pour objectif de faire confluer les cultures des sciences sociales et du jeu vidéo. Il prend la forme d’une émission audiovisuelle interactive déclinée, en fonction des publics visés, sur plusieurs formats et plateformes de diffusion. Chaque épisode, diffusé en live stream, propose à un·e chercheur·euse d’explorer un jeu en compagnie d’un·e spécialiste de ce domaine. Ce dispositif singulier d’interview permet d’explorer des grandes thématiques reliant gaming et sciences sociales. Il est augmenté, en amont et en aval des émissions, par divers médias sociaux afin d’activer et de fédérer une communauté.
Etat/résultats intermédiaires
La phase pilote de « Play-to-learn », financée par Gebert Rüf Stiftung, a pour objectif de produire 5 émissions audiovisuelles diffusées sur YouTube et/ou Twitch.
Les coulisses du projet prennent la forme d'une série de making of, appelée « Playground », permettant de tester du matériel et des formats, de rendre publique l’avancée du projet, et de constituer une première communauté. Voire sur Youtube
Les coulisses du projet prennent la forme d'une série de making of, appelée « Playground », permettant de tester du matériel et des formats, de rendre publique l’avancée du projet, et de constituer une première communauté. Voire sur Youtube
Liens
Play-to-Learn sur Youtube
HEAD – Genève
GameLab UNIL-EPFL
Association HiFlow
Perfect Memory
GIFF – Geneva International Film Festival
Le Plaza
Anthony Masure, Guillaume Helleu, Thibéry Maillard, Play-to-Learn : un dialogue entre jeu vidéo et sciences sociales, communication au GIFF / Geneva Digital Market, session « Gamification of Cinema: le livestream au secours des industries audiovisuelles ? », 7 novembre 2023.
Anthony Masure, Guillaume Helleu, Play-to-Learn: A dialogue between video games and social sciences, HEAD – Genève, symposium Game Design « Playing with stories that matter, How narration drives innovation in game design », 12 octobre 2023.
Anthony Masure, Guillaume Helleu, Play-to-Learn : un dialogue entre jeu vidéo et sciences sociales, communication à Hiflow, cycle Humain(s) – Opus 2, « Gaming & numérique : nouveaux terrains de développement humain », 10 octobre 2023.
Anthony Masure, présentation des intentions du projet Play-to-learn à un forum-débat sur l’avenir des médias organisé par Anthony Masure et la Confrérie des Compagnons de Gutenberg, Genève, PULSE Incubateur, 24 mars 2023.
Personnes participant au projet
Anthony Masure, HEAD – Genève (professeur associé) : chef de projet, coordination générale, recherche des invité·es et des thématiques, modération des livestreams, définition du modèle économique
Guillaume Helleu, HEAD – Genève (chercheur-associé) : choix des jeux vidéo, préparation de la séquence interactive, définition du modèle économique
Thibéry Maillard (designer graphique) : réalisation des émissions, live sketching, diffusion sur les médias sociaux, définition du modèle économique
Guillaume Helleu, HEAD – Genève (chercheur-associé) : choix des jeux vidéo, préparation de la séquence interactive, définition du modèle économique
Thibéry Maillard (designer graphique) : réalisation des émissions, live sketching, diffusion sur les médias sociaux, définition du modèle économique
Dernière mise à jour de cette présentation du projet 29.10.2024