PORTEFEUILLE

«Réparation» puise son inspiration dans les méthodes et les thématiques des sciences sociales, et les programmes de réparation qui ont été mis en place dans les pays fortement touchés par des traumatismes ou des discriminations. La crise actuelle de la COVID-19 souligne les inégalités qui traversent nos sociétés et marquent particulièrement la jeune population. Ce projet pédagogique vise donc à donner la parole aux jeunes sur leurs problématiques actuelles et leurs souhaits pour « le monde de demain », en leur fournissant les outils nécessaires à leur expression. Ce parcours d’éveil à la conscience citoyenne souhaite reformuler le bien commun depuis la perspective des jeunes et accroitre leur visibilité dans le débat public.
Lors d’ateliers de prise de parole, de réflexion, d’écriture et de création, des élèves (15-20+ ans) de deux écoles genevoises du secondaire II, souvent en situation difficile, produiront des discours et des vidéos qui serviront de support à une performance théâtrale publique. Une plateforme digitale en ligne diffusera également les productions des élèves et documentera leurs parcours: reparation.lesindependantes.ch.
«Réparation» rassemble des chercheur.se.s, des enseignant.e.s, des professionnel.le.s de la communication, des artistes et des militant.e.s d'associations. Son format multidisciplinaire a pour but de rendre les sciences sociales plus accessibles aux jeunes, par le biais de discussions démocratiques, du théâtre et de la vidéo.
Au cours de cette expérience individuelle et collective, les jeunes acquièrent des connaissances et des compétences qui les aideront dans leur évolution personnelle et professionnelle : compréhension des enjeux sociaux contemporains, méthodes de recherche-action, notions de droit législatif liées à leurs problématiques, construction de la pensée et du discours, développement d'aptitudes en communication orale et écrite, audiovisuelle et digitale.

Le projet Réparation s’est déroulé du 16 novembre 2021 au 30 Avril 2022 au sein de 2 classes de l’ECG Aimée-Stitelmann et du Centre de Formation Pré-Professionnelle. Réparation a consisté en une série d’ateliers hebdomadaires de 4 heures chacun. Au moyen de divers médiums (théâtre, vidéo, écriture, podcast), Réparation visait à donner la parole aux jeunes sur leurs problématiques et leurs aspirations pour le monde d’après la pandémie de la COVID-19. Le processus a été documenté par le biais d’une plateforme numérique accessible via: reparation.lesindependantes.ch