PORTEFEUILLE

Mit unserem Projekt motivieren wir Schüler:innen als Multiplikatoren zu agieren. In einem altersdurchmischten Setting setzen wir speziell ausgebildete Schüler:innen als Tutoren ein. Das sind unsere MINTtutoren/MINTtutorinnen. Wir zeigen mit unserem Projekt auf, wie eine nachhaltige MINT – Förderung umgesetzt werden kann. Das Projekt realisieren wir über eine Dauer von vier Jahren. Die Ausbildung der MINTtutoren erfolgt in enger Zusammenarbeit mit Dozierenden der Pädagogischen Hochschule Graubünden PHGR.
Die Innovation des altersdurchmischten Lernens betrifft nicht nur die beteiligten Schüler und Schülerinnen und Lehrpersonen. Das gemeinsame Lernen geht über die Schule hinaus und bezieht Eltern und interessierte Personen mit ein. So bekommt das altersdurchmischte Lernen eine neue Dimension.
Intensive MINT-Tage bereichern die Qualität des Unterrichtens und motivieren gemäss unseren Erfahrungen Schüler und Schülerinnen sowie Lehrpersonen. MINT-Förderung kann in verschiedenen Fächern angeboten werden und ermöglicht damit die konkrete, fächerübergreifende Umsetzung von komplexen Lernaufträgen.

Unser Schulprojekt kann von Schulen in der Umgebung mit geringem Aufwand genutzt und adaptiert werden. Wir sind überzeugt, dass unsere Schule Signalwirkung haben wird. Alle involvierten Personen bringen ihr persönliches Knowhow und Wissen mit. Ressourcen werden gebündelt. Zusätzlich entsteht eine wertvolle Kooperation zwischen verschiedenen Partnern. Innovation und Kreativität ist auch im Zusammenhang mit der Stundentafel der öffentlichen Primarschulen gefragt. Mit diesem Projekt können Alternativen zum gewohnten “ in Lektionen denken” in den einzelnen Fächern aufgezeigt und angewandt werden. Unser Projekt findet in der Form von Ateliers statt.
Der stetige Austausch in Netzwerken hilft uns, die einzelnen Projektabschnitte zu evaluieren und weiter zu entwickeln.

Die ausgebildeten MINTtutoren agieren als Multiplikatoren. Sie geben ihr Wissen an altersdurchmischte Gruppen oder Klassen der Primarschule Igis weiter. Verschiedene Settings ermöglichen weitere spannende Einsatzmöglichkeiten. Während der nächsten vier Jahre werden jeweils alle 5. Klässler*innen der Primarschule Igis, durch den Einsatz des MINTmobils, sich ein Grundwissen im Bereich des Programmierens aneignen. Motivierte Schüler*innen lassen sich zu MINTtutoren ausbilden und geben ihr Wissen wieder an andere, jüngere Schüler*innen weiter.
Jedes Jahr werden 60 Schüler*innen ( 5.Klässler*innen) der Primarschule mit dem MINTmobil starten. Wir bilden 15 motivierte Schüler*innen zum MINTtutor/zur MINTtutorin aus. Durch den Einsatz der MINTtutoren*innen erreichen wir jedes Jahr ca. 100 Schüler*innen der Primarschule Igis. Die Schüler*innen/Tutor*innen übernehmen bei den weiterführenden Angeboten den Lead und agieren als Wissensvermittler*innen.
In den letzten vier Jahren haben wir 47 MINTtutoren ausgebildet. Viele der MINTtutoren unterstützen uns seit Jahren an Workshopangeboten an der Schule. Während des Schuljahres führen wir 4-6 Einsätze an Schulen in Igis und in der Region durch. Das Projekt ist an unserer Schule gut installiert. Der Aspekt der Nachhaltigkeit wird gelebt und umgesetzt. Lehrpersonen nutzen das Angebot und setzen unser Projekt in ihren Klassen selbständig um. Mittlerweilse erreichen wir rund 105-200 Kinder an verschiedensten Schulen.
Die Workshopangebote für Eltern /Kindern sind sehr beliebt. Eltern/Grosseltern, Götti oder Geschwister programmieren zusammen mit ihren Kindern. Es freut uns, dass wir das Interesse der Mädchen ebenfalls erreichen konnten. Knapp die Hälfte der MINTtutoren und MINTtutorinnen sind Mädchen!
Unsere MINTtutoren haben eine gute Geschichte geschrieben.