Play-to-Learn – Un dialogue entre sciences humaines et jeux vidéo

Redaktion

Für den Inhalt der Angaben zeichnet die Projektleitung verantwortlich.

Kooperation

Dieses von der Gebert Rüf Stiftung geförderte Projekt wird von folgenden weiteren Projektpartnern mitgetragen:

Projektdaten

Projekt-Nr: GRS-042/22
Förderbeitrag: CHF 194'000
Bewilligung: 01.11.2022
Dauer: 09.2023 - 02.2025
Handlungsfeld: Scientainment, seit 2013

Projektleitung

Prof. HES associé Anthony Masure, Responsable de la recherche

HEAD – Haute école d’art et de design

Institut de recherche en art et en design

Avenue de Châtelaine 5

1203 Genève (Schweiz)

anthony.notexisting@nodomain.commasure@hesge.notexisting@nodomain.comch

Projektbeschreibung

Le projet « Play-to-Learn » a pour objectif de faire confluer les cultures des sciences sociales et du jeu vidéo. Il prend la forme d’une émission audiovisuelle interactive déclinée, en fonction des publics visés, sur plusieurs formats et plateformes de diffusion. Chaque épisode, diffusé en live stream, propose à un·e chercheur·euse d’explorer un jeu en compagnie d’un·e spécialiste de ce domaine. Ce dispositif singulier d’interview permet d’explorer des grandes thématiques reliant gaming et sciences sociales. Il est augmenté, en amont et en aval des émissions, par divers médias sociaux afin d’activer et de fédérer une communauté.

Stand/Resultate

La phase pilote de « Play-to-learn », financée par Gebert Rüf Stiftung, a pour objectif de produire 5 émissions audiovisuelles diffusées sur YouTube et/ou Twitch.
Les coulisses du projet prennent la forme d'une série de making of, appelée « Playground », permettant de tester du matériel et des formats, de rendre publique l’avancée du projet, et de constituer une première communauté. Voire sur Youtube

Links

Play-to-Learn sur Youtube HEAD – Genève GameLab UNIL-EPFL Association HiFlow Perfect Memory GIFF – Geneva International Film Festival Le Plaza Anthony Masure, Guillaume Helleu, Thibéry Maillard, Play-to-Learn : un dialogue entre jeu vidéo et sciences sociales, communication au GIFF / Geneva Digital Market, session « Gamification of Cinema: le livestream au secours des industries audiovisuelles ? », 7 novembre 2023. Anthony Masure, Guillaume Helleu, Play-to-Learn: A dialogue between video games and social sciences, HEAD – Genève, symposium Game Design « Playing with stories that matter, How narration drives innovation in game design », 12 octobre 2023. Anthony Masure, Guillaume Helleu, Play-to-Learn : un dialogue entre jeu vidéo et sciences sociales, communication à Hiflow, cycle Humain(s) – Opus 2, « Gaming & numérique : nouveaux terrains de développement humain », 10 octobre 2023. Anthony Masure, présentation des intentions du projet Play-to-learn à un forum-débat sur l’avenir des médias organisé par Anthony Masure et la Confrérie des Compagnons de Gutenberg, Genève, PULSE Incubateur, 24 mars 2023.

Am Projekt beteiligte Personen

Anthony Masure, HEAD – Genève (professeur associé) : chef de projet, coordination générale, recherche des invité·es et des thématiques, modération des livestreams, définition du modèle économique
Guillaume Helleu, HEAD – Genève (chercheur-associé) : choix des jeux vidéo, préparation de la séquence interactive, définition du modèle économique
Thibéry Maillard (designer graphique) : réalisation des émissions, live sketching, diffusion sur les médias sociaux, définition du modèle économique

Letzte Aktualisierung dieser Projektdarstellung 29.10.2024

PORTFOLIO

Projektdarstellungen auf der Webseite